设计幼儿园主题活动时不能抛开教育目标,则会导致活动设计偏离方�-陕西自考网

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2020年8月幼儿园课程

卷面总分：分试卷年份：2020.08 是否有答案：有

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试题序号

A、目的性原则
B、适宜性原则
C、均衡性原则
D、灵活性原则

上一题下一题

在课程体系中具有重要作用,弥散性地、深刻地影响着幼儿园课程各要素的状况的是（）

A、课程理念
B、课程目标
C、课程内容
D、课程评价

在不同的年龄班级,课程内容可以复出现，不过活动内容的深度和广度随着幼儿年龄的不同而做出适当调整。这种课程内容组织的方法是（）

A、圆周法
B、直进法
C、混合法
D、顺序法

年龄阶段计划就是依据幼儿的年龄,分别制订大、中、小班教育活动计划,又可以称之为（）

A、学期计划
B、学年计划
C、单元计划
D、教学计划

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在不同的年龄班级,课程内容可以复出现，不过活动内容的深度和广度随着幼儿年龄的不同而做出适当调整。这种课程内容组织的方法是（）

年龄阶段计划就是依据幼儿的年龄,分别制订大、中、小班教育活动计划,又可以称之为（）

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在不同的年龄班级,课程内容可以复出现，不过活动内容的深度和广度随着幼儿年龄的不同而做出适当调整。这种课程内容组织的方法是（）

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